2395-作者:包双双

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R2(N)≠R3(+1):能力责任高阶不代表就能做好义务责任高阶。比如:孩子聪明不代表团结同学;员工能力高、业绩好不代表团队关系搞得好!


 

 分享学员:包双双
(该文章未经方老师改编)

 

 

 

 

    暑假的时候,教育局要求每个学校都要组织去敬老院孝敬和陪伴老人,我们学校就组织了所有团员去敬老院。 

    我们虽然兴致不高,但是还是遵循了学校的要求来到了敬老院。可是到了敬老院,一件很尴尬的事情发生了。我们在老人休息的时候打扰了他们,本来也没什么,他们很期待我们可以给他们带来乐趣。可是平时在学校才华横溢的我们,到了敬老院都不愿意展现自己的才华,来博得老人一笑。   

    所以大家都只能你瞪我我瞪你这样傻站着,后来老师为了调节这种尴尬的气氛,只能自己不停的找话题I来和老人聊天,在不断的尴尬中,我们结束了一天的社会实践活动。

4R4P理性责任分析


(1)该文章中我们同学是责任主体,老师是责任客体
(2)我们在学校都是才华横溢,并且成了团员属于能力责任R2(N)
(3)我们来到敬老院都不愿展现自己的才华,来博得老人一笑属于义务责任R3(+1)
(4)文章中,老师以为当了团员的我们应该乐于帮助老人给他们带来快乐,但是我们却没有如他的意,反而制造了这么尴尬的场景,因此构成责任不等式能力责任R2(N)≠义务责任R3(+1)


 

 
 


4R4P公式:R2(N)≠R3(+1)


 
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     人无完人,老师在挑选人才的时候,不能只看那些成绩优秀的,毕竟没有一个人可以十全十美,在挑选人才的时候应该有侧重性,寻找适合自己的,做自己所需要的

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第一层次:Ra≠Rb责任火眼金睛:R2(N)≠R3(+1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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