1782-作者:小布

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R=R4(c):R4原因责任,选择做的,数学特征值为(C/c),R4(c)表示一件事情的发生与自身的利益相悖时,选择了为自身利益而考虑(小我)。比如:公司让小王去大西北出差,小王听说大西北环境恶劣,于是找借口拒绝了领导。

(该文章未经方老师改编)


还记得在高三时,同学李某谎称家里母亲病重住院,需要大家捐款救济,班主任和各科老师带头捐款,同学也纷纷伸出援助之手。其中,我们语文老师和这位同学关系特别好,捐了不少,并好言安慰。


后来,李某的谎言被揭穿,他诈取大家的信任,获得捐款的目的是为了上网打游戏。为此,老师和同学们都很生气,没想到他为了获取大家信任获得捐款,竟然以自己母亲病重来撒谎。特别是语文老师很受伤,班主任为此还打了他一顿。


这个事例是真实的发生在我身边的案例,当时它造成的恶劣影响很大,伤透了大家的心,虽然时间过去了很久,但是给我们的印象依旧深刻。

 

4R4P分析:

(1)李某骗取大家的信任获得捐款,完全是为了满足个人的一己私欲,这个行为就是典型的原因责任低阶R4c,即R4(c)的他为打游戏选择了诈骗老师和同学的卑劣行径。


(2)李某与母亲构成责任主客体关系下,当我们把李某作为责任主体寻求他人捐款帮助时,那么他母亲则为责任客体,小李的作为则可以构成R4领域,如果李某为了自己的私利骗取同学老师的同情捐款,对他母亲而言,他的责任则是原因责任低价R4(c)【隐性条件下的不作为,表面是为了他母亲利益,实际上是为了自己利益】;如果他母亲真的是生病了,他努力去筹集钱款(隐性条件下的努力做)则是R4(C),这是具有他母亲的责任客体角度进行评价。


(3)李某与同学老师构成责任主客体关系下,如果李某为责任主体编造虚假故事获取同学老师的捐助,同学老师为责任客体代理(代理各种制度规则进行评价)时,那么李某则是角色责任低阶R1(-1)违反学校制度或法律法规。估计很多学员甚至作者会把李某的R4(c)理解为同学老师为责任客体,是不是?
   

 这个故事严格意义讲是R4(c)+R1(-1)=-1,所以大家气愤不已!

 

中国青少年(4R4P)责商学院友情提示:

    青少年要树立正确的人生观,摒弃个人私欲,用真心回报爱自己的老师和同学,要知道:这份情谊来之不易,值得我们用一生去珍惜。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R4(c)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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    665小布 回复   9年前

    如果文章内容涉及诈骗词眼的话,就属于R1(-1),那么,责任客体只能属于大家(同学或老师)。
    如果文章内容仅提及捐款,不是为了母亲而是为了自己打游戏,就属于R4(c),那么,责任客体就是母亲。?

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