2241-作者:侯玉晓

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R2(N)≠R1(-1):聪明的孩子不代表可以捣蛋;成绩好、能力高不等于就可以为所欲为!职场中能力责任高阶的人常产生不把制度规定放在眼里的熵!历史上的年羹尧能征善战,为雍正出生入死,但却一手遮天,无法无天,最终让雍正皇帝痛下杀手。

我是大队长

 

分享学员:侯玉晓

(该文章未经方老师改编)

 

      新学期,高高和其他小朋友一样,心情激动,满是憧憬;更让他感到惊喜的是,经过几轮激烈的比拼,自己如愿高票当选了本学期的少先队大队长一职,要知道,大队长是令多少同龄人羡慕的职位呀!

      这天,阳光明媚,满园桂花飘香,高高一早便来到了校园,他首先检查了学生干部的到岗情况并安排了大家一天的工作,然后同红领巾督导队成员一起到校门口检查同学们佩戴红领巾的情况,值班老师看着高高,禁不住为他的工作能力竖起了大拇指! 7:30,升旗仪式即将开始,各班少先队员都戴着鲜艳的红领巾排着整齐的队伍来到升旗台前,一起等待国旗升起的庄严时刻。

      这时,高高低头一看,才发现自己一早上光记得工作了,竟然忘记了戴红领巾,按照规定,是要被扣量化分10分的(一学期扣20分者取消其干部资格)!高高想:“自己是大队长,老师又没发现,等升旗仪式结束了我回教室悄悄把书包里的红领巾戴上,不是什么事都没有啦?”就这样,高高低头怀着忐忑的心情焦灼地等待着。升旗仪式结束后,高高拔腿就跑,却听见老师在喊自己的名字……

 

 4R4P分析:

      1.高高新学期顺利当选大队长一职,并高效地开展工作,得到老师赞扬,属于能力责任高阶R2(N);

      2.高高在发现自己没有按照规定戴红领巾时,心存幻想,没有及时承认错误接受惩罚属于角色责任低阶R1(-1);

      3.高高在升旗结束后被老师留下来,构成责任现象学公式R2(N)≠R1(-1)。

 

 中国青少年(4R4P)责商学院友情提示——

  青少年教育中,老师和家长一定要提醒孩子,拥有权力并非可以越界,践行规则才能更好地服务同学、锻炼自己。

 

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第一层次:Ra≠Rb责任火眼金睛:R2(N)≠R1(-1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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