621-作者:中国4R4P学院『每日益课』

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      2015年06月19日上午,中国责任动力(4R4P)管理学院、中国青少年(4R4P)责商学院双学院院长及责任动力学创始人方志良老师、高级责任导师高峰老师受邀莅临内蒙古电力物资供应公司主办、供电稽查局、机关事务管理局、蒙能招标有限公司联合协办的“学习蒙电青春榜样,激扬青春正能量”主体团日活动,进行讲授。


(图1:高峰老师授课现场


      讲堂首先由高峰老师以幽默生动的授课风格向在座的青年员工普及了责任动力(4R4P)学的基本理论知识,让青年员工们从一个传统的责任感观念转变到理性责任观念,从四做“必须做、努力做、应该做、选择做”来导入责任的理性思维,让青年员工们清楚理性责任的四个维度划分——角色责任R1、能力责任R2、义务责任R3、原因责任R4,明晰了责任的边界,将说不清道不明的“责任心”、“责任感”能够用简单的数字和公式表达,并且能够正确区分工作和生活中的种种责任现象的高低阶表现,为方志良老师的理论落地操作的讲解打下了基础的同时,也建立了基本的青年员工的责任价值观。


(图2:理性责任矩阵


(图3:高峰老师案例讲解


      在高峰老师两个小时的精彩讲解后,方志良老师运用理性责任的数学逻辑特征{0,-1,+1,0~N}值贯穿到习近平主席提出的“三严三实”的工作要求中,同时结合内蒙古电力(集团)有限责任公司的企业价值观——规范、高效、服务、责任,从青年员工的责任价值观所涵盖的“听”、“说”、“看”、“做”这四个感官词语入手,为在场的青年员工们进行工作的落地性指导。


(图4:理性责任数学特征值)


    “听”的方面,我们要以上级部门及主管单位的政策及要求为核心,以恭谦、认真、有反馈地方式倾听,具体到倾听时的肢体动作、需要准备的物理对象及相关的点式工作;


    “说”的方面,我们要以简洁、高效及具有亲和力的语言和其他的同事进行沟通,以服务性的语言来和群众沟通,细化到平时和同事、领导之间的问候、感谢、关爱等等;


    “看”的方面,我们要以真诚、有神的目光向对方反馈一种信息,传递出对对方的尊重感


    “做”的方面,我们要按照规范方面的要求,做好必须做的事;其次在工作绩效要求方面努力做好高效高能的事;之后在可做可不做的方面我们尽量以人为导向,在部门和部门合作之间、团队和团队的配合之间要以增值的理念去指导自己的行为等等。


(图5:方志良老师授课现场


      学习结束后,青年员工们都感触颇深,认为这次学习的内容和习近平主席所提出的“责任理性”的观念极度相符。通过这次的团日学习活动,大家建立了新的责任理念,掌握了新的责任落实方法。公司的青年员工们切实感受到责任动力(4R4P)学为大家在追逐理想和梦想的路途上增添了一份力量,为青年员工们在现实工作和未来梦想之间搭建了一座桥梁,为他们未来的责任心和责任感方面的工作上提供了一套理论体系和切实可行的方法论。


(图6:学员认真听讲




本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:第四现象:R2R2R2R(调节变量)

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